一、学位授权点基本情况

江西水利电力大学林业专业硕士学位授权点（代码：095400），紧密围绕国家生态文明建设与林业高质量发展战略需求，结合学校水利电力特色与区域生态保护实际，形成了林木种苗工程、森林资源培育与利用、林业生态环境工程和城市林业等特色人才培养方向。2024 年，本学位点坚持以立德树人为根本，持续推进学科内涵建设，深化产学研用协同育人机制，全面提升人才培养质量和社会服务能力。

1. 基本条件

1.1 师资队伍与师德师风建设

2024 年，学位点师资队伍结构持续优化。现有专任教师 37 人，其中正高级 7 人、副高级 14 人，具有博士学位教师 34 人，具有境外经历教师 11人。导师队伍中， 硕导 22 人。本年度师德师风建设成效显著， 学科负责人刘文飞获校级师德师风建设优秀工作案例三等奖。学院建立了完善的师德评价、监督与激励机制，全面落实教师职业行为准则。

1.2 科学研究

2024 年，学位点科研实力稳步提升。新增主持国家自然科学基金项目 2 项（地区科学基金），新增江西省自然科学基金、重点研发计划等省部级项目 10 余项。本年度发表高水平学术论文多篇，围绕樟树育种、森林生态、水土保持等方向形成系列研究成果。科研经费到账情况良好，为研究生参与前沿研究提供了坚实保障；江西省林业局樟树研究专项和江西省科技厅重点研发专项通过省级验收。

1.3 支撑平台

学位点拥有良好的科研与实践支撑平台，主要包括：“江西省樟树繁育与开发利用产业技术工程化中心”“江西省林学教学示范中心”“流域生态智能监测与综合治理江西省重点实验室”等省部级平台。本年度，平台资源有效服务于研究生课题研究、实验实训及创新实践，支撑了多项校企合作课题与技术服务项目。

2. 人才培养

2.1 招生与入学教育

2024 年，学位点招收全日制林业专业学位硕士研究生41 人，在校硕士生规模稳定。生源质量稳步提升，第一志愿报考比例有所增加。学校及学院通过多层次入学教育，聚焦林业、生态环保、园林规划等专业的学科内涵与前沿发展，开展深入的专业认知引导，并系统强化学术规范与诚信教育，帮助新生筑牢科研道德底线。

2.2 教学保障

严格执行研究生培养方案，健全全过程质量监控体系。定期开展教学检查、师生座谈与经验交流，持续改进教学方法。课程设置注重理论与实践结合， 开设了《现代林业信息技术》《森林生态系统理论与应用》《生态修复专题》等一批特色课程，其中多门课程采用中英双语教学。

2.3 实践竞赛与创新创业训练

高度重视学生实践与创新能力培养。2024 年，组织研究生积极参加各类学科竞赛与创新创业大赛，在“第二届水土保持专业大学生创新创业大赛” 中获一等奖 1项、二等奖 2 项；在“江西省风景园林协会大学生设计竞赛”中获多项一等奖。通过举办学术道德讲座形式，强化学术诚信教育。

2.4 实践基地建设与合作交流

本年度持续推进校企、校地合作，巩固与江西省林业局、江西省林业科学院、江西省科学院、江西省水利科学院、金溪县香料产业基地以及国有林场等单位的合作，依托校外实践基地和研究生工作站，开展专业实践和课题研究。邀请行业专家进校讲座、参与课程教学与论文指导。

2.5 奖助情况

建立了完备的研究生奖助体系，实现资助全覆盖。2024 年度，学位点学生获国家助学金、国家奖学金、学业奖学金等各类资助人次与金额稳步提升，有效保障了研究生潜心学习与科研。

2.6 管理服务

学位点管理架构清晰，由学院院长主要负责，配备分管副院长、研究生秘书和班主任，学科设学科负责人和学科秘书，共同负责研究生培养全过程管理与服务。制定了涵盖招生、培养、学位、奖助、就业等环节的规章制度 47 项，切实保障学生权益。

3. 社会服务贡献

学位点立足江西，面向南方地区，积极服务区域林业生态建设与产业发展。2024年，围绕樟树香料全产业链、水土保持与生态修复、森林培育等方向，承担横向技术服务和咨询项目多项，成果转化与应用成效显著。学科团队持续为地方林业规划、生态工程、乡村振兴提供科技支撑与决策咨询，助力赣州市获批国家财政油茶奖补项目，国家财政支持经费 6 亿元；主办/承办了“南方水土保持研究会学术年会”等学术会议，提升了学科行业影响力。

二、学位授权点建设存在的问题

课程体系与教学资源有待进一步优化：与国际前沿和产业需求紧密结合的课程内容更新需加快，在线课程、案例库、虚拟仿真实验等数字化教学资源建设有待加强。

产学研用融合深度有待拓展：与企业共建实质性联合研发平台和长期稳定合作机制需进一步加强，研究生在产业一线进行长期、系统性实践的比例有待提高。

三、下一年度建设计划

深化课程教学改革：启动核心课程提质计划，推动课程内容与行业标准、技术前沿对接。立项建设 2-3 门校级精品课程、课程思政示范课和专业案例库。加大线上线下混合式教学改革力度。

强化实践育人环节：务实推进与行业领先企业的合作，共建2-3 个高质量校级研究生联合培养基地或工作站。完善“校内导师+行业导师”双导师制，细化协同指导方案。提高专业实践学分要求，并将实践创新成果纳入奖学金评定和导师考核体系。提升科研与社会服务能力：鼓励导师牵头或参与重点研发计划、重大横向课题。组织研究生深入产业一线，以实际问题为导向开展学位论文研究。举办系列产学研对接活动，促进科技成果转移转化。

拓展国际交流合作：积极开拓与境外高校的学生交换、短期访学项目。支持研究生参加高水平国际学术会议并作报告。探索与海外机构开展科研合作与联合培养。

四、总结

2024 年，江西水利电力大学林学专业学位授权点围绕立德树人根本任务，在师资队伍建设、科学研究、人才培养、社会服务等方面取得了扎实进展。展望未来，学位点将继续坚持特色发展，以服务需求为导向，以提升质量为核心，深化综合改革，不断加强内涵建设，努力培养更多知林爱林、强林兴林的高层次应用型专业人才，为生态文明建设和林业现代化作出更大贡献。