一、 学位授权点基本情况

2023年，林业硕士学位授权点（代码：0954）紧紧围绕国家生态文明建设战略和江西省林业高质量发展需求，持续强化学科特色与优势。本年度，学科在樟树全产业链研究、南方红壤区生态修复、森林水文与全球变化响应等领域的特色进一步凸显，社会影响力持续提升。学科依托水利工程领域（水土保持方向）专业硕士和水利工程（生态水利工程）学术型硕士的培养基础，构建了“水保为基，林学为干”的交叉融合育人体系，为高层次创新型林业人才培养提供了坚实支撑。为进一步促进学科交叉，整合研究力量，本年度对学科方向进行了战略性重组。鉴于原“园林植物”方向中城市小微湿地规划、城市生态景观修复等核心研究内容，与“水土保持与荒漠化防治”方向在城市生态修复、流域治理等领域高度契合、互为支撑，经充分论证，将两者进行深度融合。调整后的方向设置更加聚焦国家生态文明建设战略和区域林业发展重大需求，有利于集中优势力量，在林木育种，森林培育、保护、经营与管理，生态环境保护、修复与重建等领域实现更高质量的突破。此次优化不是简单的数量缩减，而是研究力量的聚焦与升级，旨在构建一个“基础研究（育种）- 主体培育（森林）- 生态应用（水保与景观）”的闭环学科体系，为培养复合型高层次林业人才和产出重大成果奠定更坚实的学科基础。

二、 师资队伍建设

本学科师资队伍结构持续优化，现有专任教师37人，其中正高级7人，副高级14人；具有博士学位教师34人，占比90%以上；具有一年以上海外经历教师11人，占比32.35%。拥有省级以上各类人才称号9人次、双师型教师14人；现有博士生导师1人、硕士生导师16人。师资队伍以中青年教师为主体，45岁以下教师占比超过76%，学缘结构合理，研究方向覆盖林木遗传育种、森林资源培育与利用、水土保持和城市林业等主干方向，形成了一支教学科研能力强、梯队结构合理的师资队伍。

三、 科学研究进展

2023年，本学位点紧密围绕国家林业重大战略与区域生态建设需求，在科研项目争取、高水平成果产出及社会服务等方面取得显著进展。本年度新增科研经费总额 558万元，较上一年度增长约21.56%。在研项目中，江西省林业局“重要木本香料樟树全产业链开发共性关键技术研究与应用”专项顺利推进，并新增樟树高附加值产品开发、生态效益评估等子课题，研究深度与产业链覆盖度进一步提升。学科团队围绕樟树逆境生理、杉木人工林碳氮循环、红壤侵蚀机理等方向在国内外重要学术期刊上发表研究论文 16篇。获授权国家发明专利 3项，实用新型专利 2项，内容涉及樟树专用肥制备、林木抗旱育苗装置、水土保持监测设备等。参与制定江西省地方技术规程 1项（《香料樟树矮林栽培技术规程》）。获 2023年度江西省林业科技进步奖二等奖1项（项目名称：南方红壤丘陵区退化林地生态修复关键技术集成与示范）。

四、 平台支撑

学科拥有鄱阳湖流域水工程安全与资源高效利用国家地方联合工程实验室、江西省退化生态系统修复与流域生态水文重点实验室和江西省樟树繁育与开发利用工程研究中心，仪器设备总值超过5000万元，实验室面积逾5000平方米。学校投资1800万元建成生物技术楼（含800平方米植物组织培养车间）和1200平方米智能温房，具备独立开展多环境控制试验的能力。此外，学科依托校属金溪县水土保持科技园，拥有良种苗圃100亩、采穗圃50亩、试验林1000亩、种源林500亩及2个科研实训基地，为研究生科研实践与创新提供了优越的平台条件。

五、 人才培养

2023年，本学位点以提升研究生培养质量为核心，在招生选拔、培养模式创新、实践能力提升和思政教育等方面取得显著成效。

招生与培养：依托水利工程领域（水土保持和生态水利方向）专业硕士培养基础，2023年首次招收全日制林业硕士研究生38名，为林学学科优质生源。实施“双导师制”比例100%，每位研究生均配备1名校内学术导师和1名校外实践导师。持续优化硕士生培养方案，强化林业特色课程体系。

课程体系：按照培养方案开设公共课、专业基础课、数学基础课9门，其中，《科技写作专题》是我院首开的面对全校研究生的全英语授课课程，《森林生态学专题》为针对林业专业的双语授课课程。实践方面，继续深化与庐山、江西省林科院、水土保持科技示范园等单位的紧密合作，开展为期4周的林业硕士认知实践课程。

思政与学风建设：坚持立德树人，通过导师培训、新生入学教育、专题党课、学术道德规范教育等形式，加强研究生思想政治与学术诚信教育。鼓励学生参与学科竞赛与志愿服务，培养学生综合素质。

六、 社会服务

本年度多项技术成果实现转化，与企业签订技术开发合同金额 168.72万元。其中，“樟树精油高效提取与纯化工艺”在金溪县香料企业投产，预计提升精油得率15%；“废弃矿山边坡生态修复集成技术”在九江、上饶等地推广应用，完成生态修复面积超200亩。

七、 年度工作亮点

樟树研究持续突破：在樟树精油合成关键基因调控机制方面取得新发现，相关成果发表于《Industrial Crops and Products》；建成首个省级“樟树矮林栽培标准化示范区”（金溪基地），推广面积达5000亩。

长期生态监测数据价值凸显：基于持续近30年的酸沉降与森林相互作用定位观测数据，首次定量揭示了亚热带杉木人工林土壤有机碳库对长期氮沉降的响应阈值，成果在《Geoderma》发表，为全球变化背景下森林碳汇管理提供关键科学依据。

水土保持技术向智慧化升级：研发了基于无人机遥感与物联网技术的“红壤侵蚀区智能监测与预警系统”，并在赣南示范小流域部署应用，实现了水土流失动态监测的精准化与实时化。

八、 存在不足与改进方向

国家级领军人才数量仍显不足，需加大引进与培育力度。标志性重大科研成果（如国家级科技奖励）有待突破。研究生国际化培养水平有待进一步提升。学科交叉融合的体制机制需进一步优化。

九、 下一年度建设计划

为持续推进学位点建设，2024年将重点开展以下工作：

人才培养提质：优化林业硕士培养方案，强化实践教学与行业对接。拓展研究生国际交流渠道。修订培养方案，强化“智慧林业”、“碳中和与碳汇”等前沿模块。全面推行“项目制”学习，确保专业学位研究生全程参与至少1项横向课题或工程实践。

师资队伍优化：力争新增国家级人才项目（含培育）1人次，引进或培育学科方向带头人1-2名。支持骨干教师赴国内外一流院校访学交流。深化课程思政建设，推动专业教育与思政教育有机融合。

科研创新攻坚：积极组织申报国家自然科学基金等国家级项目，力争国家级项目数量稳步增长。围绕“樟树精油合成的表观遗传调控机制”、“亚热带森林碳汇对气候变化的响应与适应”等方向，组建攻关团队，整合校内、校际及国际合作资源，积极准备申报国家重点研发计划课题或国家自然科学基金重点项目。。

社会服务增效：加强樟树全产业链等特色成果的转化与推广，服务地方林业产业发展。积极承接生态建设政策咨询与规划项目，提升学科智库影响力。面向行业开展技术培训，扩大社会服务覆盖面。

条件保障完善：持续加强金溪教学科研基地等野外平台建设，优化实验教学资源配置。完善研究生奖助体系，营造优良育人环境。